一、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
二、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
三、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
四、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
五、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
六、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
七、身教重于言传。——王夫之
八、一日之师，终身为父。——关汉卿
九、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
十、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
十一、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
十二、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
十三、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
十四、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
十五、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
十六、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
十七、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
十八、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
十九、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
二十、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
二十一、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
二十二、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
二十三、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
二十四、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
二十五、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
二十六、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
二十七、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
二十八、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
二十九、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
三十、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
三十一、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
三十二、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
三十三、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
三十四、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
三十五、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
三十六、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
扩展阅读：
一、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
二、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
三、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
四、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
五、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》www.ctwxc.com
六、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
七、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
八、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
十、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
十一、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
十二、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
十三、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
十四、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
十五、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
十六、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
